특수 학교를 방문하여 선생님들이 학생들에게 무엇을하는지 본 적이 있습니까? 교사는 장애 학생의 필요에 따라 다양한 방법으로 가르치려고합니다. 한편, 장애 학생은 자신의 필요와 능력에 따라 교육 서비스를받습니다. 이것은 인권과 의무의 개념을 의미합니다.
여기서 학생들은 일반 학생들처럼 공부하고 교육 서비스를받을 권리를 얻습니다. 한편, 교사는 의무에 따라 교육 시설을 제공합니다. 자, 인권과 의무의 개념에 대해 얘기하자면, 이것이 정확히 무엇을 의미합니까?
인권 (HAM)은 전능하신 하나님의 선물로 이의를 제기 할 수없는 인간이 태어날 때부터 가지고있는 기본 권리입니다. 인권은 1999 년 법률 제 39 호에 규정되어 있으며, 인권은 자연적으로 인간에게 내재 된 기본권이며 보편적이며 영구적입니다.
인권은 출생 이후 존재 해 온 인권이며 다음은 이러한 권리의 특성 또는 특성입니다.
• 하키 키는 태어날 때부터 모든 사람이 소유하는 권리를 의미합니다.
• 보편적, 이것은 인권이 사회적 지위, 종교, 민족성, 인종 및 기타 차이에 관계없이 모든 사람에게 적용됨을 의미합니다.
• 영구적이거나 취소 할 수 없습니다. 즉, 인권을 제거하거나 다른 사람에게 양도 할 수 없습니다.
• 나눌 수 없습니다. 즉, 모든 사람이 규제되고 정의 된 모든 권리에 대한 권리를 갖습니다.
인간의 의무의 개념
의무는 책임감있게 수행하거나 수행해야하는 모든 것입니다. 따라서 인간의 의무를 모든 인간의 기본 의무로 정의 할 수 있습니다.
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인권의 맥락에서 인권과 의무는 인과 관계가있는 서로 상호 관련된 두 가지입니다. 사람은 자신의 의무를 먼저 수행 할 때 자신의 권리를 얻을 수 있습니다. 즉, 인권과 의무는 인권에 대한 제한의 한 형태입니다.
이것은 또한 1999 년 인도네시아 공화국 법 제 39 조 제 1 조 2 항에 규정되어 있으며, 인간의 의무는 이행되지 않을 경우 인권의 실현과 집행을 허용하지 않는 의무의 집합입니다. 즉, 인간의 의무는 인권을 옹호하기 위해 모든 인간이 수행해야하는 의무입니다.
