학습 과정에서 할 수있는 방법은 매우 많습니다. 특히 학교 학생들이 필요하거나 가상으로 학습해야하는 Covid-19 대유행 기간에는 더욱 그렇습니다. 그중 하나는 게임 화 방법의 학습 과정입니다. 게임 화 학습 방법은 학습 동기를 높이고 학생의 행동을 변화시키기 위해 게임의 작동 원리를 학습 과정에 적용하는 것을 의미한다고합니다.
게임 화 외에도 학습 과정에서 게임을 사용하는 다른 방법, 즉 게임 기반 학습 (GBL)과 가상 학습 과정을 지원하는 다른 많은 방법이 있습니다.
이 토론에서는 학습 과정에서 게임 화의 장점과 단점에 대해 설명합니다. 당신은 무엇을 할 수 있나요?
일반적으로 수행되는 학습 과정에서 강의, 토론, 데모 및 모든 방법의 혼합을 학습하는 방법이 있습니다. 그러나 기술의 발전과 함께 Gamifiksai의 학습 과정이 점점 더 많이 적용되고 있습니다. 그렇다면 게임 화 학습 프로세스를 구현하는 장점과 단점은 무엇입니까?
Plus 게임 화 방법
다양한 연구에서 Gamification 방법은 교육적 맥락에서 또는 주로 학습 과정에 적용됩니다. 일반적으로이 방법은인지 적, 정서적 및 사회적 세 가지 주요 측면에 개입하여 작동합니다. 게임 화 방법에는 다음과 같은 장점이 있습니다.
- 수학 학습 방법에 대한 긍정적 인 태도 개발.
Gamification 방법은 학생들이 말한 내용을 더 쉽게 이해할 수 있도록하여 흥미를 유발하고 더 배우려는 동기를 부여합니다.
- 아동의 발달 과정을 돕습니다.
상상력으로 전달되는 게임 화 방식은 아이의 발달 과정을 더욱 창의적이고 상상력있게 육성 할 것입니다. 아이들이 특정 주제에 대해 역할을 교환하고 친구들과 협력하는 곳은 학생 발달의 가장 중요한 부분 중 하나입니다.
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그중 하나는 게임을 통해 배우는 것이므로 학생들이 학문적 이해에 필요한 기술을 습득 할 수 있습니다.
- 학생들의 언어 능력 향상
또 다른 예는 음악 화 및 이동 방법을 통한 것으로,이 방법은 유치원 기간 동안 학생들의 언어 능력을 향상시킬 수 있다고 믿어집니다. 어릴 때부터 음악을 "알고있는"어린이는 말하고 의사 소통 할 수있는 성숙도가 더 높습니다. 어린이 성장의 청각 과정은 언어 능력 개발에 매우 중요합니다.
마이너스 게임 화 방법
게임 화에는 많은 장점이 있지만 어린이의 발달과 사회 정서적 성장을주의 깊게 관찰하면 게임 심리학의 적용에서 학습에 이르기까지 고려해야 할 몇 가지 다른 영향이 있습니다.
- 외적 동기 부여.
외부 보상을 제공하면 수업이 원하는대로 진행되는 데 도움이 될 수 있습니다. 그러나 교사는 학생들이 본질적으로 동기를 부여하도록 도와 줄 책임이 있습니다. 내면에서 발생하는 욕망으로 인해 발생하는 학습은 보상을 위해 발생하는 학습보다 훨씬 강하고 의미가 있습니다.
- 규칙에 따라 학습 경험 만들기.
게임 화 또는 게임 방법을 학습에 적용하면 규칙에 맞게 조정 된 경험이 만들어 질 수 있으므로 결국 학교에서의 학습 경험처럼 느껴집니다.
- 심리적으로 "손상".
학생들에게 기부에 대한 설명 부족 배지 또는 보상 학생들이 게임의 모든 학습 과정을 보상을 얻기 위해 전달되어야하는 디딤돌로 간주하도록 할 수 있습니다. 성공적인 학습의 습득이 아닙니다.
학습의 게임 화는 성공적이고 효과적으로 실행될 수 있지만 실패 할 수도 있습니다. 따라서 Gamification의 응용 프로그램은 신중하게 설계되어야하며 학습 목표 달성에 관한 학생들의 평가가 수반되어야합니다. 따라서 효과적이고 성공적인 학습 과정을 만들 수 있습니다.
