세계는 1967 년 8 월 8 일 말레이시아, 싱가포르, 태국, 필리핀 등 5 개국과 함께 방콕에서 정확하게는 ASEAN (동남아시아 국가 연합)이라는 동남아시아 국가 연합 포럼을 시작했습니다. . 설립 초기에이 조직은 정치, 경제 및 문화 분야의 공통 관심사를 기반으로 세 가지 기둥을 가지고있었습니다.
정치적으로 아세안은 평화 롭고 안전하며 물론 핵무기와 대량 살상 무기가없는 동남아시아 지역을 만드는 것을 목표로합니다. 한편, 경제적으로 아세안은 무역, 투자, 고용, 빈곤 퇴치, 아세안 국가의 지역 개발 격차를 줄이는 데있어 협력을 구축하는 것을 목표로합니다. 한편 문화적 기둥은 민주주의, 인권 강화, 마약 근절을 지향합니다.
ASEAN은 동남아시아 국가의 발전에 큰 영향을 미칩니다. 그중 하나는 ASEAN 회원국의 공간적 상호 작용에 미치는 영향입니다. 공간적 상호 작용이 무엇인지, 그리고 공간적 상호 작용이 아세안 국가의 삶에 미치는 영향을 더 잘 알 수 있도록 이번 논의를 따라가 보겠습니다.
지리적 위치에 따라 아세안 국가의 위치는 인도양과 태평양의 두 바다 사이에 있습니다. 또한 두 대륙, 즉 아시아 대륙과 호주 대륙이 측면에 있습니다. 다른 열대 및 아열대 기후에서 일부 아세안 국가의 위도를 참조하는 천문학적 위치 또는 좌표 위치와 관련하여이 기후 차이는 지역 사회의 상호 작용 패턴에도 영향을 미칩니다.
처음에는 5 개국 만이 아세안 회원국 이었지만 이제는 브루나이 다루 살람, 베트남, 라오스, 미얀마, 캄보디아가 추가되면서 10 개국으로 증가했습니다. 아세안 회원국 간의 상호 작용과 협력은 사회, 정치, 경제 및 기타 측면을 포함하는 각 회원국의 다양한 요구에 따라 증가하고 있습니다.
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아세안 국가들 간의 협력 형성을 이끄는 두 가지 요인, 즉 천연 자원의 유사성과 차이점, 지역 또는 지리적 조건의 유사성과 차이점의 존재입니다. 그 외에도 협력 형성을 저해하는 요인도 있습니다. 다른 이데올로기의 존재, 갈등과 전쟁의 존재, 보호 정책의 존재, 각 국가의 다른 이해.
경제 부문에서 아세안 국가 간의 상호 작용의 영향
또한 공간 변화와 공간 간 상호 작용이 아세안 국가의 경제 생활의 지속 가능성에 미치는 두 가지 영향, 즉 2015 년 동남아시아 단일 시장에서 생성 된 ASEAN 경제 공동체 (AEC)의 형성이 있습니다. , 외국인 투자 유치를 위해 중국, 인도와 경쟁 할 수 있도록 ASEAN의 경쟁력을 높이려는 노력이다.
사회 부문에서 아세안 국가들의 상호 작용의 영향
공간적 변화와 공간 간의 상호 작용이 사회 생활에 미치는 영향을 살펴보면 두 가지, 즉 사회적 지위와 사회의 다른 조건과 공존과 같은 사회적 차이로 인한 사회적 갈등의 출현이있다. 인도적 문제를 야기하는 관심의 격차와 여전히 혼합 된 사회적 상호 작용.
문화 분야에서 아세안 국가들의 상호 작용이 미치는 영향
문화를 주제로 한 베트남 후에 (Hue)시에서 열린 ASEAN 컨퍼런스 이후 문화 분야의 발전을 도모하기위한 많은 활동이있었습니다. 여기에서 이러한 활동에는 아세안 문화 도시 개발, 아세안 청소년 캠프 및 아세안 고대 도시 네트워크가 포함됩니다. 또한 문화 부문에서의 교류도 관광 부문에서 외환을 얻는 방법을 목표로하고 있습니다.
아세안 국가 간 상호 작용이 정치에 미치는 영향
공간 간의 상호 작용 변화가 미치는 영향 중 하나는 정치 생활에 있습니다. 특히 주목 받고있는 몇 가지 사례가 있습니다. 영토 국경 분쟁의 존재는 여러 아세안 국가에서 문제입니다. 예를 들어 중국이 주장하는 나 투나 섬, 말레이시아가 주장하는 시파단, 레 기탄 섬 등이 있습니다.
말레이시아의 Sipadan 및 Legitan Island 주장의 경우, 특히 세계 외곽 섬에서 영토 경계 목록을 수행하는 데있어 질서와 자기 주장 측면에서 세계가 더 나아지는 것이 교훈입니다.
교육에서 아세안 국가 상호 작용의 영향
AEC에 직면하여 모든 아세안 국가는 교육 기관이 교육 시스템의 포괄적 인 개혁을 수행 할 수있는 기회를 제공하기 위해 노력하고 있습니다. 여기서 교육의 질과 유능한 졸업생을 강조하여 각국의 교육 패러다임을 변화시키고 있습니다.
교육 분야에서의 상호 작용은 또한 학습 방법과 대상 및 유능한 교사를 사용하여 정보에 액세스하고 학습하는 것과 같은 교육의 질을 향상시키는 데 ASEAN 국가의 학생들을 촉진하기위한 것입니다.
